animales.jpgLos animales son seres vivos.
Realizan tres funciones: reproducción, nutrición y relación.
Según la reproducción los animales pueden ser ovíparos y vivíparos.
Según la nutrición obtienen oxígeno por branquias, pulmones o poros de la piel. También según lo que comen pueden ser: carnívoros, herbívoros u omnívoros.
Los animales pueden ser vertebrados o e invertebrados.
Los vertebrados pueden ser: Aves, Mamíferos, Peces, Reptiles y Anfibios.
Los invertebrados son animales como: la medusa, la lombriz de tierra, el saltamontes o la estrella de mar.
Existen muchos animales que están en peligro de extinción.
Mapa Conceptual elaborado previamente.
Animales elegidos para estudiar: Abeja, Águila perdicera, Ballena vasca, Búho, Camaleón, Comadreja, Delfín común, Delfín listado, Delfín mular, Lince, Estrella de mar(I), Estrella de Mar(II), Foca monje, Iguana, Lagartija cenicienta, Lechuza, Mariposa, Medusa, Mirlo, Nutria, Orca, Oso panda, Petirrojo, Zorro.

Recursos:
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* Tu diccionario o el de clase
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* Animales en Salonhogar.com
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Actividades:
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* Animales Vertebrados. JClic

Investigaciones: (elegir una para dos)

Instrucciones:
  1. Una vez leído el texto elaborado colaborativamente en el aula, debéis elegir un concepto para investigar y elaborar la información.
  2. La información sobre el concepto elegido debe escribirse en el cuaderno o en el procesador de texto (preferiblemente). Puedes buscarla en el listado de recursos.
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# Una vez acabada se introduce en el wiki y debes llamar al profe para evaluarla.
  1. Puedes buscar una imagen que acompañe a tu información.
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# Debes leer al final toda la información aportada por los compañeros y compañeras.
  1. Elige una investigación o pide a tu profe que te componga la que tú desees.
  2. Debes presentar oralmente a tus compañeros y compañeras la información que has introducido.(Podemos grabarla y acompañar a tu información en el wiki).
Guía Didáctica de la Unidad